学年初中体育单元教学计划范文（热门3篇）

1、跳跃运动包括哪些项目？

2、最早兴起的跳高姿势是什么姿势？

3、跳远技术是由哪几部分组成的？

田径

一、跑

通过学习途中跑和弯道跑，逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术；发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质；培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。

1：A、弓箭步走路20米×2B：高抬腿跑10---15米×2

C：30---50米加速跑D：游戏：听数找朋友。

2：A：学习站立式起跑。B：变速跑：男1000米，女士800米跑。

3：A：学习站立式起跑，B：学习弯道跑技术。

4：A：50米×（2---4）次B：越野跑1200---18000米。

5：A：圆周跳绳接力练习。B：计时跑男1000米，女800米。

6：考核：男：1000米；女：800米。

一、跳跃

通过各种练习基本掌握蹲踞式跳远技术；发展*跳素质，提高跳跃能力。

1、A：学习蹲踞式跳远。

2、“腾空步”练习。

3：复习“腾空步”技术。

4：学测步点；蹲踞式跳远练习。

5：复习蹲踞式跳远。

6：考核：蹲踞式跳远。

三、投掷

学习原地推铅球技术，通过练习初步了解原地推铅球的动作要领；发展力量、灵敏等身体素质。

1、学习原地推铅球（以右手为例）。

2、原地对实心球。

3、A：双脚跳跃练习。B：推铅球。

4、A：双人跳起移动练习。B：推铅球练习。

5、考核：原地推铅球。

四、体*：支撑跳跃。

通过支撑跳跃动作的练习，主要提高支撑跳跃基本能力，掌握支撑跳跃的方法，学会保护与帮助，基本掌握屈腿腾越动作技术，发展踏跳能力。

1、A：踏跳、推手练习。B：单手推墙练习。

2、A：跳上成蹲撑，向前挺身跳下。B：蹲撑、抱腿、挺身跳。

3、跳上成跪撑挺身跳下。

4、A：复习（同上）。B：助跑练习。

5、屈腿腾越跳箱。

6、复习（同上）

7、考核：屈腿腾越跳箱。

五、篮球

学习行进间体前变向运球，原地单手肩上传、接球和单手肩上投篮球，进一步熟悉球*，提高控制球能力，掌握基本技术。通过各种移动步法的练习，提高学生的协调、灵敏素质；通过教学比赛，巩固已学基本技术。

1、A：复习各种移动步法。B：复习体前变向运球。C：学习体前变向运球。

2、A：复习先进间体前变向运球。B：学习原地单手肩上传接球。

3、A：复习原地单手肩上传接球。B：复习原地肩上传接球。

4、A：复习原地单手肩上投篮。B：学习急起急停。

5、A：学习跨步和转身。B：复习急起和急停。

6、A：复习跨步和转身。B：综合练习。

7、篮球教学比赛。

六、排球

巩固移动、传、垫球技术，改进正面下手发球技术。基本掌握正面上手发球技术，初步了解正面扣球技术。发展力量、速度、灵敏、协调等素质。

1、A：复习移动。B：复习传、接球。

2、学习正面上手发球。

3、复习正面上手发球。

4、发、垫球练习。

5、A：复习体侧垫球。B：传、垫球比赛。

6、学习原地正面扣球。

7、复习原地正面扣球。

8、排球教学比赛。

七、韵律*和舞蹈

学习第二套少年韵律体*，进一步提高节奏感和表现力。

1、复习少年韵律*1。

2、学习少年韵律*2第一段。

3、学习少年韵律*第二段。

4、A：复习少年韵律*一、二段。B：学习第三段。

5、复习少年韵律*（二）。

6、进行全套韵律*的总复习。

八、民族传统体育

1、学习青年拳第一段1---5动。

2、A：复习青年拳1---5动。B：学习6---9动。

3、A：复习青年拳1---9动。B：学习班10---16动。

4、A：集体复习青年拳1---13动。B：学习14---17动。

5、A：复习1---17动。B：l学习18---20动。

6、复习青年拳第一段。

7、（同上）

形体训练

初步了解基本手位与基本步法的动作方法，培养学生的节奏感，发展协调*和团结合作精神，引导养成正确的身体姿势。

1、基本手位。

2、基本脚位。

3、综合形体训练。

初中体育学期教学计划2

教材分析

在走和跑的练习中，重点在于提升学生的速度和耐力，以全面提高他们的身体素质。课程内容主要集中于快速跑和耐久跑，同时包括立定跳远、上步实心球投掷及基本体*知识。此外，课堂中将加强1分钟跳绳的练习，以提升学生的协调*和耐力。

教学目标

体育教学的核心在于增进学生的健康，增强体质，同时促进德、智、体的全面发展。本学期的教学目标可以概括为以下三点：

掌握卫生保健知识：学生应了解基本的卫生常识和简易急救技能，以及一些体育相关的知识。

提高运动技能：学生要掌握快速跑、耐久跑及单杠的基本动作技术，同时理解1分钟跳绳的动作要求，从而增强他们的运动能力。

发展基本运动技术：在篮球和排球的教学中，学生需要掌握这些运动的基本技术，提高他们的运动能力和参与感。

教学重点与难点分析

根据新课程标准和教材要求，六年级的体育课程主要聚焦于快速跑、1分钟跳绳、立定跳远及仰卧起坐等内容。在教学过程中，需特别关注提升学生的身体素质以及身体姿势和协调能力的培养，这些都是实现运动技能提升的重要基础。

教学内容

在教学内容安排上，建议通过游戏形式进行各项练习，以增强学生的参与兴趣和提升练习效果。

跑步

在快速跑和800米、1000米耐久跑的教学中，重点改进跑步的技术和姿势。具体教学内容以50米快速跑为主，通过分组竞赛和接力赛等形式，激发学生的竞争意识和集体荣誉感。

跳跃

立定跳远的教学中，学生将学习跳跃的技术要领。同时，借助蛙跳等练习，提高他们的下肢力量和爆发力。这可以通过设置跳远比赛和个人挑战赛来增强趣味*。

投掷

投掷部分将巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法。通过上步掷实心球的练习，初步掌握协调用力的技能。教师可以设计一些投掷游戏，以提高学生的投掷技巧和准确*。

基本体*

体*教学将以1分钟跳绳、技巧和单杠为主要内容。通过分组跳绳和单杠比赛，激励学生相互学习，提高兴趣，同时也增强他们的耐力和协调*。

篮球和排球

在篮球和排球的教学中，重点在于基本动作和技术的训练。学生将通过分组练习和小型比赛来掌握运球、传球和发球等基本技巧，从而提高他们的团队合作能力和运动参与度。

通过以上内容的安排，旨在使学生不仅能够在技术上有所提高，还能够在心理素质和团队合作等方面得到全面发展，最终为他们今后的体育活动打下坚实的基础。

初中体育教学计划3

活动目标:

让幼儿认识和正确书写"水"和"火"这两个字，同时初步了解象形字的来源，培养对汉字的兴趣。

培养幼儿节约用水和小心防火的意识。

让幼儿通过互动和游戏的方式学习，并与实物图相联系，深入理解象形字的创造过程。

活动过程:

一、引发学习兴趣 老师开场谈话，激发幼儿的学习兴趣和参与欲望。老师提到幼儿在学习过程中的进步和新技能的获得，比如从拼音到现在认识汉字，与字宝宝的互动等，为今天的学习打下基础。

二、认读笔画 老师以春天和蝴蝶为背景，引入笔画的认读游戏。通过互动的方式，鼓励幼儿积极参与，认识和记忆常见的笔画，加深对汉字结构的理解和记忆。

三、了解象形字的来历

联系象形字"鱼"与实物图的联系，通过展示象形字和实物图，引导幼儿发现二者之间的相似*，并讲解象形字的起源和演变过程。

展示汉字王国的字宝宝来信，介绍古代祖先如何根据生活中的事物创造出象形文字，激发幼儿对汉字历史的兴趣。

四、认识和书写象形字

出示和解释"日、月、水、火、山、石"等几个常见的象形字，向幼儿展示这些汉字是如何从具体事物形象演变而来的。

教授新的象形字"水火"，包括认读、书写和与实际生活中节约用水和小心用火的相关常识。

进行组词练习，让幼儿在课堂上实践新学的字词，并理解字在田字格中的书写结构。