关于教师羽毛球比赛方案（实用3篇）

一、活动目的`：

(1)、为了给全校教师展现一个有活力的姿态，特举办一次羽毛球比赛。

（2）促进我们教师之间的交流，丰富我们的文体活动，给大家营造一种运动氛围，加强体育锻炼，增强体质，为我们的学习、工作和生活打下良好的身体素质基础。

二、参赛对象：

本校全体教师。可自带羽毛球拍。

三、比赛时间：

2011.6.11（周五）

四、比赛地点：校体育馆内羽毛球场

五、比赛规程：

（1）、比赛项目：羽毛球

（2）、奖项及奖品设置：

决出冠，亚，

奖品：，一等一名，二等三名

六、比赛规则：

（1）、组长抽签。抽签决定组与组赛及场位。

（2）竞赛队采取自由配对积分制，五局三胜制。

（2）比赛以积分高为胜。

（3）、裁判：彭*、胡蓉芳

计分员：许经跃、李岚

七、运动员守则：

（1）、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众。

（2）、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序。

（3）、在比赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。

羽毛球发球方法2

羽毛球的比赛从发球开始，因此发球的质量直接关系到后续对手回球时的应对能力。以下是羽毛球发球方法的整理，希望对大家有所帮助！

发后场高远球

这是单打比赛中常用的发球方式，能将球发至对方底线，迫使对手后退还击，增加对手的进攻难度。虽然这种发球的弧线高，飞行时间长，但由于球离网较远，球会从较高处垂直下落，因此技术较差的对手在后场进攻时会面临困难。将球发至对方左右发球区的底线外角，能够使对方移动至底线边角，为下一步打对方对角网前做准备，从而拉开对手的站位。

发平高球

这种发球飞行弧线较低，但对手仍需后退至后场才能回击。由于球飞行速度快，对手无法充分考虑对策，因此回球质量会受到影响。然而，需要考虑对手的身高和*跳能力，因为高个子或*跳能力好的对手可能会拦截球。

发平快球

这种发球与网前球配合，旨在创造第三拍的主动进攻机会，被称为发球抢攻战术。发平快球具有进攻*，球速快，如果运用得当，往往能够取得主动。然而，当接球方做好准备时，也能够半途拦截，从而使发球方处于被动。此外，发球时应将球落点放在对方反手区域或直接对准接球人的身体，以使对手难以应对。

发网前球

发网前球能够减少对手将球往下压的机会。发球后，双方立即进入互相抢攻状态。若将球发至前发球内角，球飞行路线较短，可以避免对手进攻自己的后场位置。若将球发至前发球线外角，可以使对手离开中心位置。此外，发网前球也可以选择对方的追身球，制造对方的被动局面。最佳情况下，将发网前球与发底线球配合使用效果更佳。

在接发球时，准备姿势和持拍手的错误会影响到发球的效果：

接发球脚步准备姿势错误

接发球时，双脚的脚后跟同时着地，身体重心在两腿之间，不利于迅速起动和移动。为了适应羽毛球运动的快节奏，应使左脚全脚掌着地，右脚后跟提起，右脚尖点地，膝关节稍微弯曲，以便快速移动。

接发球持拍手错误

准备接发球时，持拍手应放松握拍，自然屈肘举至体前，使球拍置于身体中部位置，拍头略靠左，这样有利于接发各个方向的来球。持拍手的不正确摆放会影响到接发球的速度和效果。例如，握拍垂直置于体侧或过于偏向左右，都会影响到挥拍速度和动作流畅度。

羽毛球赛作文400字3

面对眼前这样汹涌的气势，映入眼帘的是流星般的羽毛球，唯有镇定冷静地捕捉它的轨道，方有可能横空拦截……

在这个晴朗的夜空下，星星好奇地眨巴着眼睛，目睹这场激烈的羽毛球赛。我以飞龙腾空，将球击入空中，缓缓冲向老爸。本以为这球要全垒打，老爸是没有可能接住的，没想到，那灵巧的球儿不住地俯向他的球拍上，没理由啊！我正纳闷着，忽的一声，老爸已力挽狂澜，将球反了回来。我瞬间理清了思绪，全心全意地对付眼前的这个球。它犹如一道晴天霹雳在天空留下了深深的一条抛物线。我抬起脑袋，望着羽毛球因为高的优势安全的躲过了网，也飞过了我的头顶，

我傻愣愣地看着这情景，眼睁睁地看着球飞出界。心中充满了不干，并暗暗下定决心：一定要战胜老爸。于是一场亲子比赛拉开了帷幕。

我又打起斗阵，只听一声响，羽毛球又从拍中越过了网，老爸竟一点也没有慌乱，镇定冷静地挥出球拍，位置不偏不倚，正好把球打了过来。这时，我细致地捕捉着球的轨迹，听见风不断在耳边呼啸。在哪千钧一发的一刻，我蒙的挥出球拍，球也冲了出去，在天空划出一道白光。汗水不服努力者，迎来了一阵欢呼。

那夜的激动、欢呼、嬉笑、励志，还有那飞过云霄的羽毛球，在空中凝聚成一道封印——刻在心上。