学科总结（优秀3篇）

眨眼一个学期就这么过去了。这段时间我汲取了大量有关计算机的知识，也将它们应用了出来。收获颇丰，尽管之前对这些领域有所了解，但唯有深入学习才发现自己知之甚少。这一学期的计算机课程填补了我的空白。尽管仍有不足之处，我会通过持续的练习逐渐改善。这段时间让我领悟到几点：

初学者对计算机应用通常较薄弱，理解应用*作也相对困难。想要全面掌握应用软件，仅凭购买专业书籍是不够的。需要平时多做练习、做笔记，还要实际动手应用。

多了解相关知识，多思考、多提问、探究原因。知识要与实践结合，计算机网络能大幅降低学习、生活和工作的资源消耗。在这个高科技时代，掌握一定的计算机知识能更好地助力我们的工作和生活。但有时需要动动脑筋，亲身体会、实践，并且熟练掌握各项指令的位置、功能和用法。

打好基础，提高整体知识水平。老师在教学中深入浅出，鼓励我们亲自动手*作，通过实践提高*作能力，让每个学员都有锻炼的机会。

在这段时间里，我学习了常用的办公软件，比如 Word、Excel、PowerPoint 等，掌握了计算机知识的应用技巧。同时，也学会了解决实际应用中常见问题的方法。相信这次学习会让我在今后的工作中更加游刃有余地运用电脑。老师不仅通过*作演示，还为我们提供了实践*作的机会，以提高我们的认知。

在学习的过程中，不仅获取了大量计算机知识，更重要的是与其他同学交流互动。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，提出不理解的问题并寻求老师帮助，这提高了我们的学习效率，巩固了知识。

这段时间的学习让我深刻领悟到计算机知识的快速更新。随着教育体制和理念的变革，以及信息技术的飞速发展，我们需要接受新的教育理念，转变传统的教育观念，以充实我们的计算机技能。只有不断学习，才能掌握最新的知识，才能更好地完成工作。我们都渴望能够多学习关于计算机的知识。

我相信在更多学习机会中，我们都会更加了解丰富。继续努力学习！

总务科科长工作总结2

   ～年2月，我被提任为分部后勤总务科长，兼负责图书馆工作，并担任一个班级的班主任，两门学科的教学任务。本着“坦诚做人、认真做事”的原则，在校领导和同事们的帮助下，较好地适应了新角*。现将上半年的工作情况总结如下：

   一、虚心好学，着力提高服务技能

   xx后勤总务和图书馆管理工作，对我来说是一个全新的领域，面临着经验不足等诸多问题。对我来说首要任务是学习，我既认真学习党的xx大和科学发展观等*理论，又积极主动学习后勤总务和图书馆有关管理业务知识，更注重在实践中虚心向领导同事求教，使自己不断明确后勤总务和图书馆的工作特点，认识了规律，从而取得较好的学习效果，自身的理论水平和服务技能得到了提高。

   二、敬业奉献，努力做好本职工作

   围绕分部中心工作，后勤总务科、图书馆秉承管理育人，服务至上的理念，坚持主动服务，高效优质导向，努力做好本职工作：

   一、加强校园绿化建设优化校园育人环境

   为美化校园环境，构建积极向上的校园文化，营造浓郁的人文气息，上半年，学校投入5万元多元，建设校门口的休闲绿化广场，在主任室的指导下，把校门口的一个废墟之地变成了绿化广场，对校园内草木进行剪修，学校的整体形象得到美化；同时，致力学校育人环境建设，对校园内宣传广告栏进行整改，对学校食堂、图书馆的进行了人文文化布置，校园环境旧貌换新颜，良好的校园环境不知不觉中达到潜移默化的育人作用，陶冶了师生情*。

   二、加强后勤管理，建设服务型科室

   建立后勤总务科学习制度，办事制度。根据分部后勤总务繁杂，细琐，临时*、突发*、任务多的特点，服务对象上有一千多名师生，而处室人员少，为此，组织员工一起树立“我为学校做什么？我为学生做什么”的人本理念，变被动服务为主动服务，提出主动服务和高效服务相结合的原则。上半年，三次参加学生会生活部长会议，三次组织总务科教职工主动到各寝室学生中去，了解学生需求，听取学生意见，发现问题予以改进落实，针对十一届学代会有关后勤总务科、图书馆、食堂提案，均予以及时答复落实。同时，建立总务科日常报修登记本，后勤服务人员常主动放弃休息时间，做到随叫随到，随报随修，注重高效高质，开学来，共完成报修200多件，为广大师生解除后顾之忧。学校的团委、学生会文艺汇演，期末考试、招生宣传等中心工作，我们后勤人员全力以赴，提供优质服务，保证各项工作正常进行。

   四、加强食堂监管，维护校园平安

   根据师生反映食堂米饭质量差的情况，总务科专门从xx粮食公司进来珍珠大米，以同等的价格让学生吃上可口的米饭，提高免费菜汤的质量，1元价格菜的占比达60%。落实xxxx07级、08级大学生补贴848人，共计67840元，维护校园平稳。启动大学生文明素养提升工作，改变大学生在食堂用餐把盘碗放置在桌上的坏习惯，营造大学生文明就餐环境。重视食堂人*化的服务，在端午节日为学生赠送餐点，免费提供粽子和鸡蛋，致力办好师生满意食堂。

学校科学教学工作总结3

一、加强理论学习，不断更新教育教学观念，继续努力学习《科学课程标准》以确保正确理解并积极贯彻新课程理念。经常浏览《科学课》、科学视野网、科学探究网等专业刊物和网站，充分利用网络资源，不断更新教育教学观念，完善自身知识结构，提升认识水平。积极参加学校组织的各种教研活动，虚心向其他教师学习，及时交流学习，博采众长，不断提高教学水平。注重利用各种反馈信息，经常对教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。

二、做好课堂教学常规工作，充分准备每一节课，认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念以及每句话都要深入了解。确保掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，调动学生学习积极*。了解学生原有的知识技能水平、兴趣、需要、方法和习惯，考虑教法与学法的匹配，精心准备实验，以提高学生对所学内容的理解和掌握。在课堂教学中确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识。虽然备课、作业、准备上课的工作量较大，但要尽最大努力认真备好、上好每一节课。

注重培养学生学习兴趣和学习欲望，将其作为课堂教学的首要任务。通过引导学生发展科学的好奇心，扩大兴趣范围，引导学生发现日常生活中不注意的现象，培养探索、研究的欲望。利用各种手段调动学生自主学习、亲身体验和自行探索的积极*，让学生产生内心动力，有利于培养学生的学习习惯和品质。

注重培养学生的基本知识、技能和情感，将其作为课堂教学的重要任务。面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，根据学生的智力差异和学习基础不同，因材施教，强调基础知识和基本技能的学习。在实验教学中抓好实验基本技能，创造机会让学生动手实验，提高学生的实验能力。在平时教学中，以课本知识为基本探究内容，注重获取知识的过程，加强学生科学素养及发现、分析、解决问题的能力的培养。

培养学生良好的探究习惯，强调科学研究不仅局限于实验室，随时随地都可进行。通过科学教育，使学生学会用科学的思维方式解决学习和日常生活中的问题。密切联系社会生活实际，强调知识的应用，鼓励学生多阅读科技书籍，从科学视角观察和分析问题，使学生学以致用。通过与家长合作，布置学生做科技作品，展览学生们的科技成果，让学生在实践中体验成功和喜悦。倡导学生与教师一同分享科学探究的乐趣，培养学生对科学实践的浓厚兴趣。

三、关注学生的实际需求，鼓励学生广泛阅读科技书籍，以拓宽视野，超越课本知识。通过与家长合作，布置学生做科技作品，展览学生们的科技成果，让学生在实践中体验成功和喜悦。倡导学生与教师一同分享科学探究的乐趣，培养学生对科学实践的浓厚兴趣。

在教学过程中，关注学生的情感体验，创设积极向上的课堂氛围。与学生共同体验成功和失败的过程，鼓励学生对科学产生浓厚的兴趣，并在学习过程中培养各项能力。最终目标是让学生在科学课上不仅能快乐地学习科学知识，而且能够锻炼各种能力，培养终身学习的意愿。