交通安全教育教案（专业3篇）

一、指导思想： 我校将在11月份开展交通安全教育活动。通过为期一阶段的努力，针对小学生的特点，我们将通过多种渠道对小学生进行交通安全知识的教育，强化良好的交通行为习惯的培养。活动旨在让学生了解如何参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，提高交通法制意识和安全意识，增强自我保护能力，从而有效避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。根据学校教务计划和本班学生的特点，我制定了“小小交警”活动方案。

二、活动主题：“珍爱生命、安全第一”。

三、活动时间：xx年11月1日至xx年11月30日。

四、活动内容： 在安全教育活动中，我们将采取多种形式进行广泛宣传，积极营造“小学生安全教育月”活动氛围，并认真开展“十个一”活动，包括：一次国旗下的安全教育讲话；一次以“安全教育”为主题的班会；一期安全教育黑板报；一份致家长的安全教育信；一次安全教育专题片的观摩；一堂安全教育课；一次交通知识广播；一次安全教育讲座；联系交警大队在校内组织一次遵守交通秩序的图片展览；一次安全应急演练。通过这些针对*的教育活动，提升学生的交通法制意识、安全防范意识和自我保护能力，减少交通伤害事故的发生。

五、具体安排： 第一周：学习交通规则 第二周：认识交通标志并制作 第三周：完成交通安全测试题 第四周：成果展示

小学交通安全教育教案2

每年都会因交通事故而致死、伤残大量人员，财产损失更是一个天文数字。交通安全人人有责，要从小学生起养成遵守交通规则的习惯。下面是小编整理的关于小学交通安全教案，欢迎参考!

教育内容:

文明安全行

教学目标:

1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。

2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

重点难点:

养成自觉遵守交通规则的好习惯。

教学过程:

一、认识文明交通的重要*。

1、看录像。

2、教师导言:说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为*烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据*部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。

那么，如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题:关爱生命安全出行

3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。

4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么?(违反交通规则)

5、再深究一下，为什么会违反?(有时是不知道，有时是知道，)

6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样?(懂得时时遵守)

二、学习交通小知识

1、以小组为单位展开竞赛:说说走路，骑自行车，乘车安全知识。

2、小游戏:交通知识连连看。

三、学习交通安全警示语。

在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号:

⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。

⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。

⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。

⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。

⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

⑺、生命诚可贵，安全价更高。

⑻、互让半步，处处通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。

四、总结

文明交通，从我做起，我们小学生应该事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好学生。

教后反思

通过学习，使小朋友知道一定要学好安全知识，自觉遵守交通规则，用自己的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好学生。

教学目标

1.了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

3.培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。

教学准备

1.教师与当地交警联系,从他们那收集一些交通知识。

2.教师设计引导*问题,帮助学生利用自然资源主动学习,主动参与。

3.学生自主或小组合作进行交通故事话剧表演的剧本，即五条注意事项的课件展示。

教学过程

一、引入(利用自然资源，引导学生主动学习。)

师:在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话?

生:遵守交通规则，注意安全。

师:怎样才能保证交通安全，平安上学和放学呢?让我们在小组里讨论讨论(想一想，议一议，学生合作探究)。

大班安全教育教案《注意交通安全》3

4月30日是“全国交通安全反思日”，希望有更多的市民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯。为此应届毕业生小编为大家编辑整理了大班安全教育教案《注意交通安全》，希望对大家有所帮助。

一、活动目标：

1.让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2.让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要*，从而自觉地遵守交通规则。

3.让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备：

1.精心布置活动场景。

2.收集各种交通标志(照片或图片)。

3.字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程：

(一)展开联想，揭示活动主题

1.出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

2.多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活动中体会交通规则的重要*

1.教师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?

(1)教师：孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)教师：如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2.认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用

(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?

(四)现场指挥

1.刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

2.老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!

(五)评价幼儿游戏情况，结束。