丰收节活动总结（热门3篇）

五谷丰登，稻菽翻涌千层浪；嘉禾遍野，千畦黍香万家富。为庆祝第X届“*农民丰收节”，9月24日下午，农学与生物科技学院在学校第六运动场举办了主题为“颂歌献党添锦绣，稻麦流金庆丰收”的第四届丰收节。

重庆市委农业农村工委委员、重庆市农业农村委员会委员袁德胜，学校副校长王进*，重庆市农业农村委种业处处长骆凤玲出席了开幕式，学校研究生工作部、学生工作部、团委、人力资源部、教务处、农学与生物科技学院的相关负责人以及各学院的师生代表齐聚一堂。大家一同庆祝丰收，展望乡村振兴的崭新篇章。

开幕式的节目安排也丰富多彩，包括舞蹈《我们都是追梦人》，诗歌朗诵《丰收赋》和《写给袁爷爷的一封信》，歌伴舞《万疆》，以及师生合唱《我有一个梦》。优美的歌声、欢快的舞蹈和感人的朗诵将丰收的喜悦传递到每一个观众心中。表演间隙，台下的观众也情不自禁与表演者互动，齐声歌唱、共同欢呼，气氛热烈而欢乐。歌声与舞蹈交织，掌声与笑声相互交融，展现了新农人们辛勤耕耘与追求梦想的精神风貌。

表演结束后，袁德胜发表了开幕致辞。他从国家农业政策、重庆市农业发展现状以及学校在农业科技研究方面的贡献等多个角度进行讲话。他高度评价了西南大学及农学与生物科技学院在农科专业人才培养和农业发展方面的努力，并正式宣布第四届丰收节开幕。

在活动的互动环节，全体师生一同参与了传统的打糍粑体验。只见蒸好的糯米迅速放入石槽中，巨大木杵一下一下地敲打，米团逐渐变得绵软韧滑，现场气氛欢乐祥和，师生们在老师的指导下亲手制作，体验到了传统农艺的魅力。“原来糍粑是这样做出来的，我以前从未亲手做过，真是大开眼界。”一位同学兴奋地说道。

此次丰收节还特别设置了农事竞赛活动，包括团体赛和个人赛，活动现场竞赛项目丰富多彩，诸如“颗粒归仓”、“春耕秋收”、“金玉满堂”等一系列农事特*项目依次展开，整个运动场内欢声笑语、加油声此起彼伏，气氛热烈非凡。这些竞赛项目均源自日常农业生产，展示了农村劳动的艰辛以及农民朋友的趣味生活。参与的师生通过亲身参与、亲身体验，不仅领略到了农业劳动的辛苦，也分享了收获的快乐，进一步加深了对粮食的珍惜与对劳动的热爱。

此外，本届丰收节特别设立了农业展览区，吸引了众多科研团队展示他们的科研成果与创新产品。展区内容丰富多样，涵盖了“五谷丰登”食品展区、“大有可为”高科技农产品展区以及“乡村振兴”家乡特*农产品展区等，展现了现代农业的最新成果和科技创新成果。

丰收的季节2

三亚是个水果王国，一年四季里都有又甜美、又饱满、又肥美多汁的水果。尤其是洋洋洒洒的盛夏，对我而言夏天是属于菠萝的季节，那**甜甜的滋味，刺激着我的味蕾，让我胃口大开，三亚的艳阳都藏在这个小小的名为思乡的菠萝里头。夏天更是各类水果丰收的黄金季，消暑的芒果、多汁的西瓜、可口的荔枝都也都是夏日的“最佳女主角”；秋天与冬天也不遑多让，鲜红*的草莓与口味独特的柚子，让我们大饱口福！但是对我而言，真正丰收的季节是在冷冷的寒冬…… 运动一直是我最热爱的活动，每年的冬天，为了挑战寒冬、挑战极限，爸爸会带着我，骑着公路车，一路向北出征，每一次的挑战都得为自己的难度再次提升，里程数越来越多，气候、地形也越来越难捉摸，我们甚至规划30度左右向上蜿蜒的小山地形做为挑战目标，体力的负担、*痛的肌肉、寒冷的天气，考验着我的意志力与体力。去年冬天我和爸爸征服了一百六十公里的难关，脸书的照片上露出了我疲惫却又坚意的眼神，那一刻多么令我骄傲。看着照片中的我，带着墨镜，汗水淋漓的我，露出疲累却坚定的神情，嘴角微微的上扬，露出骄矜的神采呢！一路向北、一路高歌、一路欢呼、一路坚持。 这些傲人的成就，不仅只靠意志力的支持，不仅只靠梦想的建筑，它需要日积月累的努力才能成就的，每到假日，爸爸都会带着我锻炼体力，在公园的跑道上奔驰，用跑步来锻练腿力；跃入游泳池里泅泳，提升我的肺活量也厚实了我的腹肌；骑自行车环湖、登山，种种练习都能坚强我的意志、强化我的体格、砥砺我的信念，虽然这些练习都十分艰辛，春雨绵绵、夏阳炙人、秋日好眠、寒冬刺骨，但是每当我想到成功后的成就感，想到那在风中骑着单车的风驰电掣，我就会觉得这一切都是值得的！ 阳光、热浪、大雨、寒风、疲累，都挡不了我前进的决心，我正往梦想推进，我将不顾一切的向前冲刺，准备在未来的世界中，开阔我的胸怀，在我的一片天空下自在的骑车、自在的驰骋！今年，我将戴上墨镜，穿上我最爱的运动服，踢出右腿跨上单车，努力踩着踏板向前，向幸福而去，让这冬季成为我生命里最丰收的季节。

丰收了中班社会活动设计3

活动设计背景：

为了让幼儿在秋天感受丰收的喜悦，我们设计了一系列丰富多彩的活动。首先，在教室的一侧创设了一个“秋天”的墙面，幼儿可以把他们完成的作品贴在上面，与同伴们分享彼此的创意。其次，教室内部装饰了秋天的果实和相关的丰收图片，营造出浓厚的秋日氛围。

活动目标：

激发幼儿参与活动的热情，让他们能够通过实际*作感受秋天丰收的喜悦。

初步学习并运用一些简单的汉语句式，例如“今年秋天丰收了”，“……涨红了脸”，“……笑弯了腰”，从而大胆表达自己的感受。

通过合作完成作品，如粘贴和涂*，培养幼儿的观察能力和动手能力。

培养幼儿安静倾听同伴讲话的能力，共同感受丰收带来的愉悦。

发展幼儿的观察、分析和动手能力，通过实际*作认识和理解秋天的丰收。

教学重点、难点：

教学的重点在于引导幼儿完成一份完整的作品，包括图画的制作和描述。难点则在于幼儿粘贴技巧和用汉语表达的完整*。

活动准备：

教师准备了四件样品作品，用于示范和激发幼儿的创作灵感。

准备了小麦、玉米、棉花、大米等实物，以及石榴、苹果等图片，用于幼儿的装饰和参考。

每位幼儿准备了一份绘画好的图片作为参考和实践的对象。

准备了录音机，用于播放相关的音乐和故事，增添秋天的氛围。

活动过程：

一、开始部分

教师带领幼儿进入教室，展示丰收的图片和作品，播放秋天相关的音乐，激发幼儿的兴趣和情感。

展示事先准备好的作品，引导幼儿观察并用汉语说出农作物的名称，增强他们的认知和语言能力。

二、基本部分

教师介绍各种材料的使用方法，并鼓励幼儿自由选择和创作，展示个*化的作品。

幼儿在教师的指导下开始制作，教师强调作品的布局和整洁，提供必要的巡回指导和帮助。

幼儿完成作品后，依次上台展示并描述他们的作品，运用所学的句式表达自己的创意和感受。

三、结束部分

教师对活动进行小结，表扬幼儿们的努力和成果，并将他们的作品贴在准备好的“秋天”墙面上供大家欣赏。

邀请家长们来参观和欣赏幼儿们的作品，增强家校互动和理解。

四、活动延伸

组织幼儿进行谷物分类活动，如大米粒、小麦、玉米等，培养他们的注意力和持久力，巩固丰收季节的相关知识。

教学反思：

本节课的活动旨在通过涂*和粘贴的方式，让幼儿体验秋天的果实和丰收的喜悦，同时了解农作物的生长过程和农民的辛勤劳动。活动中，我结合实际的季节特点引导幼儿认识秋天，引入了“丰收”的主题，让他们从图片中感受到了不同的丰收场景，激发了他们的学习兴趣。

在活动进行中，幼儿们表现出了强烈的制作欲望，并通过示范和指导快速掌握了*作技巧。然而，也出现了一些问题，例如幼儿在描述作品时汉语表达不够完整，以及粘贴涂抹不够充分。对此，我认为在未来的教学中需要加强语言能力的培养，特别是在双语环境下，引导他们用更加流利和准确的语言表达自己的想法。

总体而言，通过这样的活动设计，幼儿不仅仅能够在*作技能上有所提高，更重要的是在情感认知和语言表达能力上得到了锻炼，为他们今后的学习和生活打下了良好的基础。