小班语言教案：认识五官

导语：为了让小朋友能正确找到眼睛、鼻子、嘴巴的部位，知道它们的主要用途。下面小编为您收集整理了一份认识五官教案，欢迎阅读!

活动目标：知道自己脸上有眼睛、鼻子、嘴巴，能对自己的外貌特征感兴趣。

活动准备：小镜子、脸、眼睛、鼻子、嘴巴的黏贴材料，弟弟和妹妹的标记，小红花和五角星的贴纸。

活动重点：能正确找到眼睛、鼻子、嘴巴的部位

活动难点：知道脸、眼睛、鼻子、嘴巴的主要用途

活动过程：

1、照镜子，看看自己的脸：

——“你看到自己的脸上有什么?”

“你的眼睛大大的还是小小的?有几只?”

“你的鼻子高高的还是扁扁的?”

“你的嘴巴大大的还是小小的?”

教师小结：我们的脸上有两只眼睛、一只鼻子，还有一张嘴。

2、游戏“指指点点”：

教师说到脸上的哪个部位，幼儿就正确而迅速地指点哪个部位，如：教师说“眼睛”，幼儿迅速点自己的眼睛。

——“你的眼睛在哪里?”

幼儿指点哪一部位，教师可帮助幼儿分清它长在脸上什么地方。

3、游戏“我是男孩，我是女孩”：

妹妹站到老师左边，贴红花;弟弟站到老师右边，贴上五角星。

第2篇：认识五官小班优秀教案

教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的认识五官小班优秀教案，希望对大家有所帮助。

一、活动目标：

1、认识面部器官，能准确的指出五官的位置。

2、喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应的动作。

3、培养孩子的快速反应能力。

二、活动准备：

1、人的五官图片，人的面部轮廓图。

2、歌曲《好宝宝》

3、布娃娃一个(也可幼儿从家自带布娃娃一人一个)

三、活动过程：

一开始部分

现在老师要考考小朋友，请你们把眼睛闭起来。(强调眼睛闭起后便什么也看不见，眼前黑黑的。)老师数1、2、3睁开眼睛，小朋友们都看到了什么?(与之前比较能看到东西了)这些东西都是用什么看到的?导入活动主题。

二基本部分

1、出示老师带来的宝贝布娃娃，认识人的五官有哪些?(耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛)

2、老师我来帮帮你：老师的眼睛受伤了，看不清东西，请小朋友拿老师手帮我找到我想找的器官宝贝。

(1)老师问好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里?

(2)引导幼儿握住老师的手指出来，将五官图片奖励给勇敢举手回答的小朋友。

3、帮娃娃找五官：可爱娃娃的五官丢了，请小朋友帮她找一找。

(1)将面部轮廓图及刚才奖励给小朋友的五官图片让小朋友拿好，并说说自己手里拿的是哪个宝贝?

(2)提示小朋友根据完整的图片，帮住其他娃娃找到她的宝贝。

4、问一问，答一答，帮助幼儿熟悉歌词：不知道小朋友刚才有没有注意到，老师在跟小朋友做游戏的时候唱了一首歌，歌曲的名字叫《好宝宝》，现在我跟小朋友一起学习这首歌。

(1)教师问幼儿：好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里?幼儿回答：魏老师，告诉你，我的鼻子在这里。边说边用手指出自己的鼻子。

(2)将你的鼻子在哪里?替换成你的眼睛(耳朵、嘴巴、眉毛)在哪里?

5、完整教唱问答歌：

(1)教师边*琴边唱歌向幼儿提问，幼儿也随着琴声应答。

(2)将眼睛、耳朵、嘴巴、眉毛分别替换进行问答演唱，幼儿能随着音乐做出相应的动作，指出自己的五官。

三结束部分

和幼儿一起做边说儿歌边做动作的游戏，锻炼幼儿的快速反应能力。

活动延伸：

熟悉歌曲后，教师将好宝宝替换成某个小朋友的名字来演唱。

第3篇：小班认识五官教案

每个人都有五官，我们应该教会五官的作用，以下是小班认识五官教案，请参考！

【活动目标】

1、初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官。

2、能听懂老师的口令，做出相应的动作。

3、知道五官是我们人体的重要组成部分，懂得怎样去保护自己的五官

【活动准备】

同样的人物头像2幅，眼、耳、口、鼻的图片各一幅。

【活动过程】

一、启发谈话，引出五官。

小朋友们好！今天老师和大家一起来认识我们的头部。请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方？（一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴巴，两只眼睛）

二、游戏“找五官”。

1、按教师的指令做相应的动作。

眨眨你们的小眼睛，指指你们的小鼻子，

张张你们的小嘴巴，摸摸你们的小耳朵。

2、贴五官。

老师在小黑板上用粉笔画一张脸，请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置。

三、说说五官的作用。

1、我们的嘴巴有什么用？（说话、吃东西）

2、我们的鼻子有什么用？（呼吸、闻气味）

3、我们的眼睛有什么用？（看东西）

4。我们的耳朵有什么用？（听声音）

四、看图说话。

老师拿出准备好的相同的人物头像两幅，请小朋友观看，并把其中的一幅贴在小黑板上，然后把另一张图片的脸染成黑*，再把图片贴在小黑板上，两张图片对比，让小朋友说说哪张图像好看？为什么？

教师总结：同样的一张脸，如果弄脏了就不好看，所以小朋友们要爱护自己的五官，同时也不能弄脏别人的五官。

五、保护五官。

1、五官很重要，我们必须要保护它。怎样保护它们呢？

2、不要把脏东西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼睛，不掏耳朵，不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。

六、教幼儿念儿歌。

这是我的眼睛，眼睛会看；

这是我的鼻子，鼻子会呼吸；

这是我的嘴巴，嘴巴会说话；

这是我的耳朵，耳朵会听话。