小学骨干教师工作计划
我走上讲台已有九年了，这段时光里，一直致力于实施素质教育，将学生的全面发展放在教育的核心位置。在这个过程中，我不断反思自己的教育行为，并通过不懈努力和各位领导、教师的帮助，从一个教学上的新手逐渐成长为拥有一定教学能力和经验的教师。
2008年7月，我有幸参加了云南省首批农村中小学省级骨干教师的培训，经过一年的努力，我成功结业并于2010年9月获得了省级骨干教师*书。这为我参加云南省骨干教师评选活动创造了机会，同时也让我感到肩上增添了一份沉甸甸的责任。
在接下来的五年里，我将更加严格要求自己，充分发挥骨干教师的带头和辐*作用。根据镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县教育局的相关通知，我制定了以下计划，敬请领导审阅：
一、指导思想
贯彻党的教育方针，推动教育的均衡发展和教育公平，培养一支名校长、学科带头人和骨干教师队伍，提高全县中小学教师素质，全面提高教育教学质量。
二、省骨干教师应履行的职责：
在师德建设方面发挥表率，成为教育教学改革的促进者。
学习现代教育理论和技能，提高教学水平，发挥在本学科教学发展中的骨干作用。
研究解决教育教学中存在的问题，承担教育科研课题。
指导、培养其他教师，积极承担培养青年教师的任务。
积极参与各类教育教学研讨、培训和对外交流等活动，支援农村或薄弱学校教育。
三、计划目标及措施
德育工作方面：
发挥师德表率作用，成为教育教学改革的带头人。
以阳光的心态投身教育事业，提升自己的教师职业幸福感。
教学工作方面：
积极与同行教师学习、切磋，每周与语文组内老师结对子，互相听评课，促进教学相长。
提高科研能力，多读相关书籍，参加各类竞赛和教研活动，积极配合学校组织的“送课下乡”活动。
指导青年教师：
承担培养青年教师的任务，建立骨干教师培养小组，发挥示范作用。
参与各类教育教学研讨、培训和对外交流等活动，支援农村或薄弱学校教育。
科研工作方面：
研究学习先进教育教学理论，发挥骨干教师的带头作用，积极参加各级论文评比。
向上级部门申请课题研究，将理论与实践相结合，成为一名科研型教师。
总的来说，要成为一名优秀的骨干教师需要持之以恒的努力和学习。我将以此次评选为契机，不断衡量自己，努力学习，抓住机遇，为教育事业贡献力量。
第2篇：骨干教师教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，紧紧围绕区教育局的教学工作重点，坚持教育创新，深化教育改革，加大教研教改力度，加强校本培训力度，促进教师队伍建设，加快教育信息化步伐，促进教育新跨越。树立"以人为本"的教育思想，促进每一位学生健康发展，寻求学校发展的新突破。
二、工作目标
1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学案例和教学反思为切入点，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践报告新课程。
2、以校本研究为重点，加强师资培训力度，围绕学校中心课题确立教研组小课题研究项目，扎实开展教研组活动，有层次、稳固地提升教师教学理论水平和业务能力
3、提高教改实验的科技含量。按计划做好现有课题的阶段研究与推广工作。促使教师在学科教学领域做出新的研究和设想，推动教学工作不断创新，不断发展。
4、加强教学*，稳步提高教学质量。从教师教学活动入手，开展系列教学展示评比活动，提高教师教学技能。从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学习竞赛活动。认真做好年级教学的质量检测工作，全面提高学生综合素质。
5、实行教学工作达标评优制。制定完善教学评估标准，增强管理的实效*、科学*、可*作*。
6、继续实行名师工程，树立品牌意识，发挥名师效应，提高学校的知名度和办学效益。
三、具体实施
（一）以"自主教育"的深化与延续为契机，进一步推进新课程改革实验。
1、积极推进新课程的改革实验，创造新型的"自主"教育模式，提高课堂教学质量。数学教师要自修数学奥林匹克教材，研究数奥的解题思路，语文教师要研究"速读"渗透的思想，英语要研究如何培养学生的学习兴趣，用新理念武装教师，提高质量。
2、以课程为载体，以科研为手段，以活动为纽带，以规范的工作制度为保*。有计划地组织师生开展读书活动，加强学校图书馆、阅览室建设。实行图书馆、阅览室全天开放，为教师提供学习的场所和条件，教育理论研究会要组织好教师的学习研究，举办读书节、读书报告会等活动，提倡"师生共写日记"，形成热爱、崇尚书籍的氛围。
3、重视研究，不断积累经验。各教研组通力合作开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，帮助教师将课改精神与教学实践相结合，既有理*思考，又有实践探索，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把"xx"课题的研究内容作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕学校研究课题，确立教研组小课题研究项目，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使新教材实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经验、出名师，使我校形成鲜明的教学特*。
4、继续把书写、表达、积累作为奠定学生文化修养，夯实基础的重要任务来抓，*每个班的整体发展轨迹，建立发展轨迹*表，总结培养方法，提高整体水平。
（1）营造写字的文化氛围。写字是一种最简洁易行而又最有效的素质教育形式之一，学校良好的自然环境配以书画特*的艺术氛围则更有利于学生身心健康的发展。学校走廊、展览橱窗、教师黑板报都创建出书画作品展览园地，步入学校就仿佛跨进艺术的殿堂。每天下午安排15分钟的写字课时间，让学生在轻愉快的古典音乐、民族音乐声中练习写字。营造这样一种氛围，既增强学生审美能力与表现美的能力，更培养了学生的书法兴趣爱好，陶冶了情*，丰富了学生的课外生活。
第3篇：学校骨干教师工作计划
学 校 骨 干 教 师 培 训 方 案
一、指导思想
[振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。"具有高度凝聚力、富有务实创新精
神、拥有*素养及综合能力的教师队伍是学校真正的财富。为此，学校把教师队伍建设摆
到了学校工作重中之重的位置，以加速培养一大批*化、研究型的各级各类骨干教师，从
而更好地服务于社会。
为了进一步给骨干教师创造更多的提升机会，提供更广阔的学习、锻炼舞台，督促骨干
教师勇挑担子，进一步学习更先进的教育理论，获得更宝贵的实践经验，为学校的[名师工
程"添砖加瓦，也为了进一步为骨干教师提供更先进更有利的硬件支撑，提高综合能力和素
质，尽快成长并为其早日跨入名师行列打好坚实的基础，结合本校的实际情况，特制定<洛
渭屯小学骨干教师培训方案>。
二、组织机构
成立骨干教师培养与考核领导小组: 组 长:
副组长:
成 员:全体教师
三、培养目标
(一)总体目标:
学校将利用3-5年时间使青年骨干教师具有较高的教育能力、教学水平，能胜任本职工
作，适应新课改的要求，能创造*地开展教育教学研究，打造一支*坚定、业务精良、师
德高尚的具有奉献精神和创造精神的教师队伍。通过3-5年的努力，力争州级以上骨干教师
比率超10%。
(二)具体目标:
1．热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的道德品质及爱岗敬业、教书
育人的精神。
2．具有扎实的理论基础和*知识，熟悉教育规律，懂小学生认知、心理等方面的知识。
过好学习课程标准关、钻研教材关、教学设计关、课堂教学基本模式关等。
3．具有一定的管理工作能力，积极主动承担班主任工作，并形成一套自己的班级管理的
路子，具有组织学生开展各种实践*活动的能力。
4．具有一定的教研、科研能力。积极参加学校课题研究活动，具有一定的科研知识和能
力。
5．上岗五年内青年教师要做到:一年站讲台，三年成骨干，五年成栋梁。其他骨干教师
要在3-5年上新台阶。
四、工作措施及保障措施
1．坚持人本化管理。学校要努力关心、尊重每一位骨干教师的工作、生活、发展与成长，
要为每一位骨干教师的发展营造空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信和挖掘骨干教师的
潜能，激发其积极*，努力将骨干教师个体的发展与学校整体的发展紧密联系起来。
2．加强师德师风建设。严格执行新的<中小学教师职业道德规范>，引导教师弘扬[学
高为师、身正为范"的高尚师德，培育教师的学术魅力和人格魅力。树立爱岗爱生、敬业乐
业的教师形象。
3．加强骨干教师的理论学习。组织骨干教师订阅各级各类教育报刊及杂志，关注国内外
教育信息和动态。加强骨干教师理论学习，学习新课程理念，学习素质教育理论，提高教育
理论水评，每学年阅读理论专著1-2本，完成教学笔记(含读书摘记、心得体会、案例论文、
各类计划总结等)任务，组织各类教学活动。开展校内教师论文评比，力争骨干教师人人有
文章在县级及以上的报刊发表，或在县级及以上的论文竞赛中获奖。以此引导骨干教师用先
进的教学理论指导实践，在实践中不断地总结提高。
4．加强骨干教师的业务培训。学校将积极创造条件，优先安排骨干教师参加各类进修，
有条件的可推荐参加国内外学术交流和专题讲座等活动，鼓励其继续提高学历层次，不断更
新知识；逐步建立骨干教师培训制度，通过名师带教、校际交流，*培训等途径，加快骨
干教师*发展程度与速度，促进骨干教师和名教师的成长；工作上尽量给予挑重担的机会，
结合日常课堂教育教学工作，创造条件，搭台亮相，鼓励其积极参加各级教改及教科研活动；
每年由学校指定或自行设计教改(教研)课题进行研究攻关，要求骨干教师围绕自己承担的
课题，不断学习、研究、实践，进行教育教学反思，提倡写教学日记、教育案例或教学随笔，
并开展教育研究活动；鼓励其积极参加现代教育技术和信息技术方面的培训，提高*作能力
和应用水平，尽早实现资源共享和知识共享，加快成长步伐。
5．制定骨干教师成长计划。各类骨干教师要按照自身的实际，制定一个向上一个层次目
标的成长计划，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件，分解目标，按年度
制订自己的成长计划，同时积累、整理好自己的个人成长袋中的资料。
6．抓好[青蓝工程"。加强师徒间的交流，有目的，有计划地培养青年教师。学年初，
举行[师徒结对"仪式，明确导师和被指导教师的目标和任务。7．新上岗及三年期内教师应
履行下列职责与义务:
(1)坚持学习教育教学理论，每学期有一定数量的读书摘记或学习心得体会。
(2)每月向本校教师上一节汇报课或实践课。
(3)每学期观摩指导教师或其他教师课堂教学20节以上。
(4)注意积累总结教学经验和成果，每学期完成二篇以上教学论文。
(5)自觉苦练教学基本功。 a、[三字":钢笔字、毛笔字、粉笔字能达到规定要求。 b、普通话:能达到<普通话水平测试>二级乙等以上，语文教师要达到二级*等以上。
8．以培养研究型教师为目标，全面启动[名师工程"，*各种考核、奖励政策及硬件
支撑，不断扩大学校骨干教师队伍，不断提高骨干教师队伍质量档次，进一步完善骨干教师
成长发展培养和考核机制(包括学校名师工程实施方案、教师考核及奖励制度、笔记本电脑
的借用和借用要求等)，努力让骨干教师都获得成功，实现其自我价值。
五、奖励措施
1．对每学年考核合格的各级各类骨干教师，按上级规定的奖励给予发放。
2．对每学年考核合格者，加量化考核分5分。
六、本方案递交学校校委会会议商讨通过后实施，未尽事宜，另行协商。本方案最终解
释权属学校骨干教师培训领导小组。篇二:骨干教师工作计划 骨干教师工作计划
一、预期目标:
作为校级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，依据区进修
学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在
反思中进步。以培养学生[探究学习"、[自主学习"、[合作学习"为核心，创造适合学生发
展的空间，张扬学生个*，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，
开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。
二、分项发展目标:
1、 *技术方面:
(1) 学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方
法、提高教学质量。
(2) 承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。
(3) 培养学生对科学技术的兴趣，发展学科学、用科学的能力。
(4) 观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创造条件，让
学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼的能力。
(5)在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。在
学生方面，以培养学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。
(6)实验中要加强安全观念，学生实验应在教师指导下按*作规程和步骤进行，确保人身
和仪器设备不受损害。
2、 具体措施:
(1) 本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。
(2) 研究一项课题<自然课长期作业的设计与研究>，并写好中途报告。
(3) 针对课题研究，上一门自然科学拓展*课程。
(4) 本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，
积极进行研讨及反思，共同进步。
(5) 在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用学生 爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、
会学。
(6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定
评价表格，促进学生的主动发展。
(7)结合学校[学习型团队"的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反
思、交流、网上*等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提
升个人素质。
(8)应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，
激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生
的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。
(9)课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极*。面向全体学
生与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。
(10)继续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。 以上是我担任自然骨干教师在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上
一个圆满的句号。篇三:2015年骨干教师工作计划 2015年骨干教师工作计划
九乡民族中学 陈余珠 作为学校的 一名骨干教师，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这
新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科
研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。 计划一:
(一)预期目标
1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，
不断的磨练自己。
2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，
注意积累。用新课标的理念不断的充实自己。
3、加强和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培养学生各方面
的能力。
(二)现状分析
在教学方面积累了一些经验，但离要求还有一定的距离。需要不断的加强学习充实自己，
使自己的业务水平有更大的提高。
(三)具体措施
1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。
2、积极开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。
3、平日要多进行互相听课活动，交流思想，相互学习，共同进步。
4、在教学中，做到[三反思":即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。
5、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变
学生的学习方式，使学生会学、乐学。
6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加
强备课组教育教学
7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。
8、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，
激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生
的学习兴趣，使生产生强烈的学习欲望。
9、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。 计划二:
为加强自身学习，促进个人发展，起到模范带头作用，根据*桥中心校骨干教师职责所
提出的要求，特制定本学期骨干教师工作计划如下:
(一)、加强学习，不断提高思想业务素质
1、加强*理论学习，严格遵守教师职业道德，热爱本职，踏实工作。
2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。从实践中学，向同事学习，学习他们先进方
法和思想。从书上学，学习自己*知识，学习教育教学此文转自斐斐课件园理论，每学期
读好两本以上与教育相关的专著，并撰写两篇以上读后感。(每篇不少于1000字)。
3、积极撰写教育教学此文转自斐斐课件园论文，争取在区级以上刊物发表。
4、继续做好<家庭参与学校家庭教育指导新模式的探索研究>市级课题的研究工作，做
好<班主任*化发掌>课程的开发工作，完善[家庭结对制"特*工作。
5、按时参加各级各类培训，做好笔记，定期总结。
(二)、创新教学，努力做到有突破，形成特*
1、积极参加上海市美术教学评比嘉定区选拔活动。
2、上好一节公开课，做好一次教学讲座。
3、以二期课改的新理念，创造*地设计教案与教学思路，学习flash等美术教学现代化
多媒体应用手段，
4、在美术学科中渗透民族精神教育与生命教育，承担美术民族项目拓展课程的教学。
5、创新教学，形成个人风格，积极引导学生主动参与研究*学习实践活动。
(三)、做好带头工作
1、参与学校改革，积极献计献策，每学期至少提供给学校2--3条有价值的建议。
2、做好对带教老师的指导工作，每月听课不少于4节，指导其进行公开课的展示。
4、运用个人所长为学校、同事做好服务工作。我将本着[勤学、善思、实干"的准则，
一如既往，再接再厉，把工作做得更好。 计划三:
(一)、指导思想
坚持以<基础教育课程改革纲要>为指导，以上级会议精神为指向，以研究课堂教学为
重点，以提高教学质量为目标，注重特*发展，积极参加教研活动，实施素质教育，注重特
*发展，努力促进我班的内涵发展，为提升学校的教育教学作出新贡献。
(二)、目标任务:
1、配合我校数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高
教学质量。成为一名思想素质、业务素质过硬，能适应新课标要求的数学教师
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，
开展教科研研究，促进教学质量的提高。
(三)、工作要点
1、以课程改革为中心，根据学校的工作计划，结合教研室的相关活动，积极探索课改新
思路。认真组织学习<课程标准>，切实更新教育观念，认真贯彻[教学五认真"，切实提高
教学质量。
2、以认真贯彻[教学五认真" 为基本点，切实提高教学质量；积极参加研究课堂教学，
提高教学质量。
3、进一步规范教研的工作，走以校为本、以研兴教，积极参加集体备课研讨。
4、探索课改评价机制，发挥评价的导向功能。构建和完善实施新课标的教学评价体系。
5、认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和
良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。
6、协助教导处不定时深入课堂检查[常规"执行情况，定期进行[教学五认真"检查，
尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的情况检查。
7、积极参加[三项(论文、案例、课堂教学)评比"活动，认真做好优质课的评比工作。
积极探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式。篇四:骨干教师指导青年教师工作计
划
骨干教师指导青年教师工作计划 青铜峡市铝业学校 李社萍 根据我市和我校对骨干教师的考核细则，及学校教学工作的需求，考虑到被指导青年教
师所任教的学科实际，2013年9月我校的两名教师愿意让我做为指导教师，这两位教师是八
年级物理学科的陶波老师。为更好地工作，现制定计划如下:
一、指导目标:
切实解决青年教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在
的问题；掌握评课技巧，学会自评课，说课，学会写反思等。使青年教师的教学水平与教学
质量得到快速的提高。
二、具体措施:
通过让他多听学校各类公开课、多看全国大赛的物理创新课大赛视频，为他介绍优秀物
理学科杂志的优秀论文，参加校内外的物理教研活动，在参加国培的过程中认真学习教育教
学设计，通过集体备课来加强对教材课标的学习和分析，课下找机会与他谈心交流，了解他
们教学中存在的问题，并以此作为教研的研讨主题等等，切实解决青年教师在新课程改革、
教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教研氛围。
2、通过加强组内教学资源的管理，形成物理学科的年级资源。 本着[资源共享，优势
互补，合作交流，共同发展"的原则，无论谁来教八年级，都有可以利用的资源，让帮扶的
这两位青年教师建 立起八年级物理的习题、课件、视频、试卷、知识点归纳的资源库，其他本组的教师协
调，配合做好该工作。这样以来，青年教师不必为自己把握不住教学的重难点而发愁，可以
通过采用老教师的教学资源，来掌握一节、一章、甚至一册书的基础知识、重点知识、重点
题型，并要求他们每章有一套自己命题的试卷，补充所建立的知识库。
3、切实提高教学能力
抽空看他的教案和作业批阅及听课记录，集体备课材料，针对出现的问题予以指正，及
时督促其改正，听他的授课，让他在教研活动时间听老教师的评课技巧，学会自评课，说课，
学会写反思等等。
总之，充分发挥自己的带头、辐*和导向作用，组织他上研讨课、要求青年教师多上公
开课，在一次次磨课中锻炼自己的提炼能力。我将努力指导被帮扶的两位青年，尽量多出点
子、多教方法、多想办法，使青年教师的教学水平与教学质量得到快速的提高。 2013年9月篇五:骨干教师工作计划(2) 骨干教师工作计划
一、预期目标:
作为校级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，依据区进修
学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在
反思中进步。以培养学生[探究学习"、[自主学习"、[合作学习"为核心，创造适合学生发
展的空间，张扬学生个*，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，
开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。
二、分项发展目标:
1、 *技术方面:
(1) 学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学
方法、提高教学质量。
(2) 承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。
(3) 培养学生对科学技术的兴趣，发展学科学、用科学的能力。
(4) 观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创造条件，
让学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼的能力。
(5)在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。
在学生方面，以培养学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。
(6)实验中要加强安全观念，学生实验应在教师指导下按*作规程和步骤进行，确保人
身和仪器设备不受损害。
2、 具体措施:
(1) 本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。
(2) 研究一项课题<自然课长期作业的设计与研究>，并写好中途报告。
(3) 针对课题研究，上一门自然科学拓展*课程。
(4) 本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实
效，积极进行研讨及反思，共同进步。
(5) 在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用学生 爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学 生乐学、会学。
(6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制
定评价表格，促进学生的主动发展。
(7)结合学校[学习型团队"的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、
反思、交流、网上*等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学
提升个人素质。
(8)应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，
激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生
的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。
(9)课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极*。面向全体
学生与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。
(10)继续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。 以上是我担任自然骨干教师在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上
一个圆满的句号。